Actividades de apoyo grado NOVENO Período I - 2014

ACTIVIDADES ESTRATEGIAS DE APOYO GRADO 9 º PERÍODO I - 2014

Área: Matemáticas			Responsable: Diego Villa
Competencia	Indicador de desempeño	Acciones	Descripción de acciones	Fecha de entrega	Fecha de sustentación
Comunicativa Interpretativa Argumentativa Razonamiento Solución de problemas	Emplea técnicas y procedimientos de razonamiento para argumentar estructuras conceptuales analizando situaciones en donde interviene el conocimiento matemático. Emplea fuentes de información para valorar la importancia del conocimiento matemático en  el desarrollo del pensamiento humano teniendo presente sus principales aportes.	1. Vídeo 2. Taller	Ingresa al siguiente link: http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/2esomatematicas/2quincena6/2esoquincena6.pdf          Realice un video explicando, con sus palabras, la solución de los ejercicios resueltos en la página 107 y los problemas resueltos en la página 111.                                 Presentar en hojas de block el taller propuesto en:           http://www.mediafire.com/view/zchuk9l18bco1c3/Actividades_de_apoyo_Taller_ecuaciones_P1_-_para_entregar.pdf    (dar clic en download)	Abril 2014 EVALUACIÓN: Vídeo y taller (50 %). Sustentación escrita (50%).	Sustentación escrita en clase, durante la semana programada para el desarrollo de las actividades de apoyo Abril 2014
Revisado por : Diana Lucía Londoño Londoño			Fecha Marzo de 2014

Trabajo 1

Desarrolla en hojas de block los ejercicios propuestos en el siguiente enlace:

http://www.mediafire.com/view/1z7t9rh6ztmuymq/Prueba%201%20.%20Sobre%20Poten%2C%20racionales%20y%20fact%20_Enero%2030_14.pdf

En la primera clase de Matemáticas correspondiente a la semana del 3 al 7 de febrero.

Taller 1 (Grado Noveno)

Potenciación y factorización.

Ingresa al siguiente link Ejercicios propuestos  para ver o descargar el archivo. Desarrolla los ejercicios necesarios en el cuaderno.

Es pertinente repasar la factorización de TRINOMIOS.

ACTIVIDADES PARA ENERO

Los contenidos a estudiar son los siguientes:
1. Sistemas de Ecuaciones lineales 2X2.
    Métodos:
                  . Gráfico
                  . Igualación,
                  . sustitución,
                  . determinantes,
                  . Reducción.
2. Problemas que originan Sistemas de Ecuaciones Líneales.
    Plantear y resolver por cualquiera de los métodos anteriores.

3. Ecuación Cuadrática.
    Métodos:
                  . Factorización,
                  . Completación del cuadrado
                  . Fórmula General.

La sustentación se realizará en forma escrita.

PROPUESTA DE ACTIVIDAD PARA SUSTENTAR LA TERCERA SEMANA DE ENERO
I. Resuelve los siguientes sistemas de ecuaciones        lineales 2X2 aplicando al menos 3 métodos:		II. Plantea y resuelve los siguientes problemas
1	2x - 3y = 13 -3x + 2y = -12	1. Un número excede a otro en 5 y su suma es 29. ¿Cuáles son?
2	4x - 5y = 1 -6x + 7y = -3	2. La diferencia entre dos números es 8. Si se le suma 2 al mayor el resultado será tres veces el menor. Encontrar los números.
3	3P - 2H = -12 3H + 5P = -1	3. Dividir 105 en dos partes una de las cuales disminuida en 20 sea igual a la otra disminuida en 15.
4	-6a +12b = -6 -9a -21b-42 = -21	4. Encontrar dos números que difieran en 10 tales que su suma sea igual a dos veces su diferencia.
5	5m – 2n = -15 - 4m -3n = -11	5. La edad de A es 6 veces la edad de B y en 15 años mas la edad de A será el triple de la edad de B. Hallar ambas edades.
7	-12x – 9y= 9 48x + 40y = -56	6. Al comenzar los estudios de Bachillerato se les hace un test a los estudiantes con 30 cuestiones sobre Matemáticas. Por cada cuestión contestada correctamente se le dan 5 puntos y por cada cuestión incorrecta o no contestada se le quitan 2 puntos. Un alumno obtuvo en total 94 puntos. ¿Cuántas cuestiones respondió correctamente?
Ecuación cuadrática. Resuelve aplicado la Fórmula General, por completación del cuadrado y en caso de ser posible la factorización.
x²+3x-4= 0		2x² + 3x - 14 = 0
6x² - 29x + 28 = 0		9x² - 24x + 7 = 0
3x² - 10x + 8 = 0		2x² - 21x + 27 = 0
12x² - 35x + 8 = 0		9x² - 25 = 0

Actividades de Apoyo Generales (Período 4)

Área: Matemáticas			Responsable: Diego Villa
Competencia	Indicador de desempeño	Acciones	Descripción de acciones	Fecha de entrega	Fecha de sustentación
Comunicativa Representación	Emplea técnicas y procedimientos de razonamiento para argumentar estructuras conceptuales analizando situaciones en donde interviene el conocimiento matemático. Emplea fuentes de información para valorar la importancia del conocimiento matemático en  el desarrollo del pensamiento humano teniendo presente sus principales aportes.	UNO: Presentación de una revista en formato físico con el siguiente contenido: http://www.mediafire.com/view/e34f0g8j8cbus34/Estrategias_de_apoyo_GRADO_9%C2%BA_P4_Noviembre_2013.pdf DOS: Sustentación	Desarrollo en hojas de Block tamaño carta. Contenido: desarrollo de la actividad, conclusiones, bibliografía o web-grafía. SUSTENTACIÓN ESCRITA	Noviembre 26 Evaluación: Presentación Revista 50% Sustentación 50%	Noviembre 27
			Fecha: Noviembre de 2013

Actividades de Apoyo grado 9º Período III

ACTIVIDADES ESTRATEGIAS DE APOYO GRADO 9 º PERÌODO III - 2013

Área: Matemáticas			Responsable: Diego Villa
Competencia	Indicador de desempeño	Acciones	Descripción de acciones	Fecha de entrega	Fecha de sustentación
Comunicativa Interpretativa Argumentativa Razonamiento	Emplea técnicas y procedimientos de razonamiento para argumentar estructuras conceptuales analizando situaciones en donde interviene el conocimiento matemático. Emplea fuentes de información para valorar la importancia del conocimiento matemático en  el desarrollo del pensamiento humano teniendo presente sus principales aportes.	1. Taller 2. Sustentación	1. Presentar en hojas de block tamaño carta el desarrollo del taller propuesto en:             http://www.mediafire.com/view/5scxjawvjyy53q0/Estrategias_de_apoyo_GRADO_9%C2%BA_P3_Noviembre_2013.pdf?subject=Actividades o en la PLATAFORMA EDMODO en la tarea propuesta como ACTIVIDADES DE APOYO PERÍODO III 2. Sustentación Virtual o escrita. Web-grafía Ecuación Cuadrática por completación del cuadrado: http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=OgheCWiU7cQ Sobre Fórmula General http://www.youtube.com/watch?v=myQVK1QWR7o http://www.youtube.com/watch?v=xmzG2xR-oBI  Propiedades de las raíces de la Ecuación Cuadrática http://www.youtube.com/watch?v=s3tOrx_T6xc Gráfica función cuadrática http://www.youtube.com/watch?v=axHznFVBKmQ http://www.youtube.com/watch?v=heaetLBlraw http://www.youtube.com/watch?v=Pg9IYdWYSkU	Noviembre EVALUACIÓN: Taller (40 %) Sustentación (60%)	Noviembre En el tiempo correspondiente al espacio de clase
			Fecha Noviembre 2013